《老師·好》一部懷舊之作

故事發(fā)生在我高中年代的南宿一中，圍繞著班主任苗宛秋和一幫調(diào)皮搗蛋的學(xué)生展開(kāi)。苗老師剛上任，在點(diǎn)名的過(guò)程中就遇到了許多頑固分子，如燙發(fā)的李海燕、抹口紅的關(guān)婷婷，以及拉幫結(jié)派抽煙的郭建設(shè)和蔣文明等。苗老師決心要管教好這些學(xué)生，她制定了新的班級(jí)規(guī)矩，讓他們知道規(guī)矩不能亂。

然而，這些搗蛋鬼們并不服氣，于是他們聯(lián)合起來(lái)對(duì)苗老師進(jìn)行惡作劇，甚至拆掉了她的自行車(chē)。盡管苗老師大怒，但她沒(méi)有處罰同學(xué)們。其中，洛小乙這個(gè)主動(dòng)要求加入共青團(tuán)、孝順爺爺?shù)膶W(xué)生，本質(zhì)上并不是一個(gè)壞孩子，他卻經(jīng)常與一幫狐朋狗友混在一起。

后來(lái)班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女同學(xué)安靜，洛小乙對(duì)她一見(jiàn)鐘情，甚至送給她一個(gè)書(shū)包。然而，關(guān)婷婷也對(duì)洛小乙心生好感，而這段純潔的三角戀最終未能有個(gè)結(jié)局。

故事在種種紛擾中繼續(xù)發(fā)展。劉昊生病去了北京治療，洛小乙的爺爺摔傷住進(jìn)了醫(yī)院。高考即將來(lái)臨，但關(guān)婷婷卻一心要搞文藝演出，讓苗老師十分頭疼。

除了學(xué)生們的事情，苗老師自己也面臨問(wèn)題。住在他家隔壁的張老師偷偷校外補(bǔ)課并收取費(fèi)用，而許多成績(jī)較差的學(xué)生為了能夠補(bǔ)課，紛紛找到了苗老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知此事后，停職了苗老師。

后來(lái)誤會(huì)解除，苗老師重新回到學(xué)校。學(xué)生們也參加了高考，迎來(lái)了人生重大轉(zhuǎn)折，高中畢業(yè)。然而，安靜卻因車(chē)禍未能參加高考。苗老師教完這屆學(xué)生后被調(diào)回老家教小學(xué)，連畢業(yè)照都未能拍攝。

學(xué)生們各奔東西，而三十年后，苗老師滿(mǎn)頭白發(fā)來(lái)看望輪椅上的安靜，故事在這里畫(huà)上了句號(hào)。

盡管影片集結(jié)了一大批知名演員，但除了于謙 之外，其他主要演員都只是以友情客串的形式出演，并未有太多臺(tái)詞。而主演的幾個(gè)學(xué)生則是新人。雖然電影也存在一些細(xì)節(jié)上的瑕疵，比如明顯錯(cuò)誤的道具、班報(bào)內(nèi)容不合理、畢業(yè)照拍攝的矛盾等。然而，這些小瑕不掩大瑜，整個(gè)故事還是相對(duì)流暢的，雖然在角色關(guān)系的處理上有些不盡如人意。

《老師·好》這部電影還是很值得一看的。它通過(guò)懷舊的方式，勾起觀眾對(duì)高中時(shí)代的回憶，展現(xiàn)了老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與成長(zhǎng)。而結(jié)尾部分，苗老師探望安靜的情節(jié)，則給整個(gè)故事增添了一份溫情。

通過(guò)《老師·好》，我們仿佛又回到了那段充滿(mǎn)記憶的高中時(shí)代，回憶起曾經(jīng)的青澀和瘋狂。不論是老師們的悉心教導(dǎo)，還是學(xué)生們的頑皮鬧騰，都構(gòu)成了那段歲月最美好的回憶。而故事的結(jié)尾，對(duì)于觀眾而言，是對(duì)過(guò)去的與升華，讓我們明白成長(zhǎng)的過(guò)程中，坎坷和困難并不可怕，只要心懷濃濃的感恩和愛(ài)意，我們都能成為更好的人。

《老師·好》是一部值得回味的懷舊佳作，它向我們傳遞了許多積極向上的思考和情感。無(wú)論是觀眾還是當(dāng)下的學(xué)生們，都能從中感受到成長(zhǎng)的力量與青春的美好。讓我們繼續(xù)懷念過(guò)去，珍惜當(dāng)下，相信未來(lái)。